«Кластер видеоигр», Сколково

29 марта 12:00

Первый день открытых дверей в иммерсивном колледже «Юность»

о колледже
«Юность» создаёт условия для осознанного роста: профессиональные задачи, наставничество, индивидуальная траектория и поддержка карьерного центра становятся частью учебного процесса.

Такой маршрут расширяет возможности выпускника — он может продолжить обучение в вузе или двигаться в сторону индустрии и предпринимательства, опираясь на уже сформированный опыт.
о чем расскажем
Программы обучения: как мы помогаем строить карьеру в разработке, дизайне, маркетинге и педагогике
Траектории поступления: как поступить в колледж в 2026 году
Стоимость обучения и возможности финансовой поддержки
Как будет выстроена иммерсивная модель обучения: полное погружение в индустрию во время учебы
Школьники
8-9 классов,
интересующиеся ИТ, креативным индустриями или педагогикой
для кого
Образовательные консультанты,
сопровождающие поступление подростков в учебные учреждения и занимающиеся образовательной навигацией семей.
Родители девятиклассников,
ищущие альтернативную образовательную траекторию для своих детей
программа дня
дата
29 марта 2026,
воскресенье
12:00
Приветственный кофе, сбор гостей
12:30
Презентация колледжа
13:15
«Перспективы карьерного развития в современных индустриях »
образовательные партнеры делятся видением
14:00
Мастер-классы для абитуриентов,
Q&A-сессия с командой колледжа для родителей
место проведения
направление
Геймдев
Собери команду и стань лидером в быстрорастущем секторе мировой экономики — игровой индустрии.
ФГОС: 09.02.10 Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности. Квалификация: «разработчик компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности».
Специализации

Game developer /
Разработчик игр

Специалист, создающий игровой функционал и механики с использованием движков Unity или Unreal Engine, проектирующий архитектуру приложений и оптимизирующий производительность.

3D Artist /
3Д-художник

Специалист, создающий трехмерные модели персонажей, объектов, окружения и анимаций для компьютерных игр, фильмов, рекламы и визуализации, используя программы Blender, Maya, ZBrush, Substance Painter.

Animator /
Аниматор

Специалист, создающий движение и поведение персонажей, существ и объектов в фильмах, мультфильмах и играх, используя техники традиционной рисованной анимации, компьютерной 2D и 3D-анимаций, скелетной анимации и процедурной анимации для передачи эмоций, динамики и реализма действий персонажа.

направление
Креатив
Создавай новые формы, используя творческий потенциал и искусственный интеллект.
ФГОС: 09.02.13 Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта. Квалификация: «специалист по работе с искусственным интеллектом»
Специализации

Frontend developer / Фронтенд-разработчик

Специалист, создающий интерфейсы сайтов и приложений, свободно владеющий HTML, CSS, JavaScript и искусственным интеллектом для улучшения качества разработки и удобства пользователей.

Digital designer /
Диджитал-дизайнер

Специалист по графическим решениям для цифровых и печатных продуктов, создающий логотипы, иллюстрации, инфографику и оформление в соцсетях с использованием Adobe и Figma, эффективно применяя ИИ.

UX/UI designer /
UX/UI-дизайнер

Специалист по проектированию удобных интерфейсов цифровых продуктов (сайтов, приложений), изучающий потребности пользователей и эффективно применяющий технологии искусственного интеллекта для анализа поведения пользователей и оптимизации пользовательского опыта.

направление
Педагогика
Стань первопроходцем в сфере инновационного образования и EdTech.
ФГОС: 44.02.02 Преподавание в начальных классах (Специализация информатика). Квалификация «учитель начальных классов».
Специализации

Innovation teacher /
Инновационный учитель

Cпециалист, обладающий глубоким пониманием современных методик преподавания в начальной школе и дополнительном образовании, умеющий интегрировать передовые информационные технологии (IT) и образовательные технологии (EdTech) в свою работу.

Способствует развитию критического мышления, креативности и самостоятельности учащихся, формируя основы цифровизации образовательной среды и поддерживая мотивацию учеников через внедрение интерактивных методов обучения.